提前预约，有备而访：为确保家园有效性在幼儿园的引领下各级组召开了家访话题讨论.各班老师也根据班级孩子的性格特征、行为习惯、发展水平等等进行了沟通分析。

家访前，老师提前与家长预约，合理的确定每个孩子的确定家访时间。通过微信视频、腾讯会议、面谈等多种适宜的方式进行家访。

因爱赴约 ，共同成长：家访中，老师聆听家长们的心声和建议反馈，了解孩子们在家的生活和行为习惯，并详细地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，分析孩子在家和在园的差异和不同，促进家长进一步配合，针对个别孩子的不足还诚恳地指出，相互分享育儿经验。从家庭情况、在园情况、个体差异等方面详细与家长进行了深入的交流，在科学育儿等观念上取得共识。相信有效的沟通只为了找到小朋友的生长节奏，让老师能与家长保持同频、共同向前。

在家访中老师也会利用离园时间和家长沟通，亲切的交谈中让我们感受到家长们对孩子们进步的点滴给予表扬，同时也对老师们工作给予肯定和感谢。

总结复盘 ，认真回顾：本次“线上家访”工作再一次拉近了“佳”与“家”之间的距离。老师也将收集到的家访反馈作为孩子的发展作为参考，为新的教育计划和家园共育策略的提供重要依据。

有效的家访可以看到幼儿园的“温暖面”；可以看到老师的“专业面”；可以看到孩子的“很多面”；有温度的家访能让我们互相滋养、同频成长。

图片提供：班级老师   编辑：张娟