课堂研磨，匠心施教

本次课例涵盖大中小各年龄段，在数学活动，教师结合幼儿年龄特点，巧用操作材料，引导幼儿动手感知数概念、测量、比较大小等知识。打击乐活动生动有趣，教师运用节奏图谱、多样打击乐器，调动幼儿的音乐感知。

授课老师们精心备课，打磨教学环节，采用小组活动形式，关注每一位幼儿，把游戏融入教学，创设轻松、互动的课堂氛围，将教育目标巧妙蕴藏在趣味活动之中。

童趣绽放，乐享课堂

课堂上，孩子们投入十足，积极参与小组探究。数学课上动手摆弄学具，认真观察、大胆表达自己的发现；打击乐活动里跟随节奏挥舞乐器，合拍演奏。

小组合作时，幼儿互相配合、大胆尝试，敢于举手表达想法，在动手、动脑、动手中感受学习的快乐，充分展现出专注、好奇、乐于探索的童真模样。师幼互动自然生动，处处可见孩子们成长的火花。

研课促成长

展示课结束后，谢园长第一时间组织听课教师开展现场研讨。授课教师简述活动设计思路与课后反思，听课教师各抒己见，围绕活动目标达成、材料投放、小组活动组织、师幼互动细节展开交流探讨。谢园长对本次课例进行细致点评，肯定亮点，也针对各年龄段教学重难点提出优化建议。

以课促思，以研致远。每一次观摩研讨，都是一次专业的充电。我园教师将把本次教研所得内化于心，落实到日常教学，持续打磨优质课堂，守护幼儿快乐成长。

以课为光，照亮童心成长；以研为桨，汇聚教育力量；每一次深耕，皆为温暖守望；在交流思辨中沉淀教学芬芳；笃行不怠，共赴幼教美好远方！

图片提供：黄春影                                    编辑：易晶晶