01.玩趣味科学

科学是好玩的，科学是有趣的。什么物品会吸水膨胀？两种颜色混合会变成什么颜色？博物馆里发生了什么奇妙事？……让我们在这里，和老师一起探索，打开神秘科学世界的大门吧!

每个孩子都是小小科学家。他们对科学活动有着与生俱来的好奇心和探究欲望。

老师们在课堂上为孩子们创造了宽松和谐的环境，提供了丰富多样的操作材料，让他们去充分探索学习。

所有的课堂，老师们都遵循幼儿年龄特点，设置了适宜的教学目标；按照“4I”体验课程提出的小组活动要求，课程设计既面向全体又因人施教。

02.享数学盛宴

《幼儿园教育指导纲要》提出：数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

老师们精心设计教学活动，准备丰富多彩的教具，以幼儿身心发展规律为依据，将教学活动作为基础，引导幼儿在课堂上自主探究，通过与活动材料的相互作用获得发展。

有趣的情境游戏，让孩子们在活动中动脑又动手；让小中班孩子掌握了比较、点数、按规律排序，大班结合幼小衔接对时钟的认识及生活中人民币的兑换方法进行了学习。

03.共研共学共提升

活动结束后，执教老师从设计意图、教学目标、教学过程、教学效果各方面进行了认真细致的自我反思。听课教师也从教师基本功、幼儿发展水平、课程内容等方面进行深入探讨，对执教老师在活动中存在的不足给予了建议。

教学行政从教学实践出发，和老师们一起探讨交流了科学、数学小组活动实施中存在的问题，帮助大家梳理在两个领域中实践探索的应用策略，归纳总结出小组探究活动实施过程中“幼儿自主探究学习”的核心价值。

最后，谢园长本次课例展示活动进行了总结发言。要求教师要树立以幼儿为主的理念，让幼儿站在课堂的中心位置。同时希望老师们能够树立终身学习的理念，保持与时俱进的精神，提升自身的教学水平。

通过此次课例展示和研讨活动，老师们更清晰该如何根据幼儿的兴趣与需要，设计出适合各年龄段幼儿发展的课程活动，以促进幼儿全面发展。

在今后的教育实践中，远恒佳阳光幼儿园将继续深入优化课程设计与组织，真正让幼儿在自主探究中获得有效提升。

图片提供：张娟                 编辑：易晶晶