妙音流淌 乐趣无穷——配班组课例展示

音乐是幼儿园一日生活的重要组成部分，良好的音乐教育能够帮助幼儿积累丰富多元的音乐经验，激发他们的智慧与灵感。活动过程中，每一位老师都积极认真地准备，大胆创新，各展所长。

老师们充分利用多媒体课件、图谱教学、多种乐器等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。

在游戏化为主的音乐教学中，“有料”和“有趣”是吸引幼儿学习的两大法宝，教学内容要“有料”，表现形式要“有趣”，幼儿在审美愉悦的同时也能得到多方面和谐发展。

诗韵流长 童声琅琅——班主任组课例展示

绘本阅读一直是我园的特色课程，绘本对幼儿成长的价值不仅仅在于提高他们的语言、阅读能力，让幼儿感受美、欣赏美，发掘隐藏在其中宝贵的教育价值。

本期终点开展散文、诗歌类绘本活动，老师们利用灵活多样的教学方式、精心设计教学活动。

活动中，散文的意境优美、 情景交融、有声有色且富有童趣的朗诵，使幼儿真正感受到诗歌的优美。从而在过程中体验到语言艺术美。

评议提升 各抒己见

就教师教学能力的发展来说，观摩、评课是一条螺旋式上升的道路。我们的课堂对外开放，对内改造，开阔了教师的视野，巩固了教师的理论知识。他山之石，可以攻玉，通过评课的反馈信息，老师们及时了解、掌握到教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，便于及时修正、调整和改进教学工作。

每一次活动后，谢园长及教学行政就教师教学中的问题进行点评和讨论，分析过程中，教学负责人在肯定老师们教学优点的基础上，重点分析问题；对教师钻研教材、处理教学问题、了解幼儿、选择教法、教学流程等诸方面做一透视，分析问题的原因，最后提出具体改进的意见。

“学然后知不足，教然后知困。”本次课例展示活动搭建了教师之间相互交流的平台，充分发挥骨干教师的示范作用，大家互相吸取课堂精华，坦诚指出不足之处，每位教师都有不同程度的收获。相信通过“以赛促研，以研代培”的方式，能让老师们在相互切磋中彼此促进、彼此提升。

图片提供：张娟            编辑：易晶晶